1. Kendini tanımada ilgili kaynaklardan yararlanma,
2. Yaşam boyu öğrenmede görsel, işitsel kaynaklardan yararlanma,
3. Başarıya ulaşmada disiplinli çalışmayı alışkanlık haline getirme,
4. Mantık yürütmede doğru düşünceyi kavrayacağı kaynakları seçme,
5. Problem çözmede felsefi bilgilerden yararlanma,
6. Estetik duyarlığın gelişmesinde doğayı araştırma,
7. Vicdan ve dürüstlük kavramlarını doğru yorumlama,
8. İlgi alanlarına göre mesleki bilgi ve deneyim kazanma,
9. Dersin ve toplumun amaçları arasında bütünlük sağlayarak doğru davranışlar geliştirme,
10. Görgü kurallarına uygun alışkanlıklar kazanma,
11. İyilik, kötülük, güzellik, çirkinlik kavramlarını doğru yorumlama,
12. Konuları; olayları araştırarak sonuca ulaşma,
13. Toplumun adet ve geleneklerini kavrayarak geleceği yorumlama,
14. Karşılaşılan problemin çözülmesinde tecrübe, otorite ve kendi çözüm gücünü kullanma,
15. Zihin gelişimlerine uygun ortamları tespit etme,
16. Olayları ve tavırları sürekli sınayarak değerlendirme,
17. Karakterle kişiler arasında bir denge kurma,
18. Üretici yetenekleri sürekli olarak geliştirme,
19. Problem çözmede, problemi belirledikten sonra, çözüme ulaştıracak ipuçlarını tespit etme,
20. Problemi tanımlama, tahlil etme çözme becerisine ulaşma,
21. Yetenekler doğrultusunda araştırma yaparak kendini gerçekleştirme,
22. Olayları olumlu ve olumsuz yönleriyle değerlendirerek sonuca ulaşma,
23. Sürekli bilgi edinerek düşünüm güçlerini geliştirme,
24. Güven duygusunu kazanacağı çevrelerde bulunma,
25. Muhakeme ederek problem çözme yeteneklerini geliştirme,
26. Konuları bir bütün olarak değerlendirerek uygulamaya dönüştürme,
27. Tabiatı tanıyarak hayal dünyasını zenginleştirme,
28. Fikirlerini tartışacağı ortamlarda bulunarak kendisini geliştirme,
29. Duyguların geliştirilmesine uygun yaşantı ortamlarını seçme,
30. Kıyafetinde renk ve uyum konusunda birikime sahip olma,
31. Bulunduğu ortamı güzelleştirme konusunda dekor bilgisine sahip olma,
32. Çocukların fikirlerine değer vererek onlarla iletişim kurma,
33. Sanat eserlerini inceleyip değerlendirerek yorumlama,
34. Tiyatro oyunlarını izleyerek onlardan sonuçlar çıkarma,
35. Türk ve dünya büyüklerinin özelliklerini tanıtıcı yazılardan yararlanma,
36. Farklı kitaplar okuyarak hayal güçlerini geliştirme,
37. Tasarruflu olma alışkanlığı kazanma,
38. Sanatın bir veya birkaç dalında uygulama yaparak kendini tanıma,
39. Kendi işini kendisi yapabilecek nitelikte deneyler kazanma,
40. Sorumluluk duygusunu geliştirerek yerine ve zamanına göre davranışlarını kontrol etme,
41. Eleştirilerde analiz ve sentez yaparak doğruyu bulma,
42. İlgi alanları doğrultusunda çalışmalar yapma,
43. Bene, zihin, ahlak, duygu ve ruh bütünlüğünü kavrama,
44. Ulusunu severek ulusal kalkınmaya katkıda bulunma,
45. Görgü kurallarına uygun davranışlar geliştirme,
46. Doğru ve yanlış davranışlar arasında karşılaştırmalar yaparak daha iyisini kavrama.
Adem Özbay
www.gencgelisim.com
