ÖSYM’nin Kara Kutusu Çözüldü!

0
452
M. Abdullah Yılmaz yönetiminde Karşınıza Çıkacak soruların özelliklerini keşfettik… SBS ve ÖSS sınavlarındaki sorunların hazırlanmasında hangi ortak noktalar gözetiliyor diye merak ediyorsanız, aşağıdaki yazıyı okumadan geçmeyin! Uyarı: Aşağıda Soru Hazırlama Kurulu’nun soru hazırlarken dikkat ettiği noktaları göz önünde bulundurduğunuzda, soruya yaklaşım tarzınızın değiştiğini göreceksiniz. Bu değişikliğin başarınızı arttıracağından emin olabilirsiniz. Ölçme ve değerlendirmede, sonuca odaklanan sorular değil, sürece odaklanan sorular ön plandadır…

 

 

 

M. Abdullah YILMAZ
www.abdullahyilmaz.com
ayilmaz67@yahoo.com

 

M. Abdullah Yılmaz yönetiminde Karşınıza Çıkacak soruların özelliklerini keşfettik… SBS ve ÖSS sınavlarındaki sorunların hazırlanmasında hangi ortak noktalar gözetiliyor diye merak ediyorsanız, aşağıdaki yazıyı okumadan geçmeyin!
Uyarı: Aşağıda Soru Hazırlama Kurulu’nun soru hazırlarken dikkat ettiği noktaları göz önünde bulundurduğunuzda, soruya yaklaşım tarzınızın değiştiğini göreceksiniz. Bu değişikliğin başarınızı arttıracağından emin olabilirsiniz.
g Ölçme ve değerlendirmede, sonuca odaklanan sorular değil, sürece odaklanan sorular ön plandadır.
g Bilginin hatırlanmasından ziyade uygulanmasına, yapılandırılmasına ve öğrencilerin üst düzey becerilerini (analiz, sentez, uygulama) sergilemelerine önem verilir.
g Sorularda yazıya dayalı soyut görevlerden çok, gerçek hayata ilişkin, performansa dayalı görevlere önem verilir.
g Örtülü, belirsiz ölçütlerden ziyade açık ve belirgin ölçütler tercih edilir.
g Eğitimin her aşamasındaki değerleri ölçebilecek nitelikte olur.
g Ölçme ve değerlendirmede tek tip değil çok değişik soru tipleri olmasına önem verilir.
g Sorular, ne kadar öğrenildiğini tespit etmenin yanı sıra nasıl öğrenildiğini de belirlemeye yönelik olur.
g Sorular, rekabetten çok işbirliği bilinci kazandıracak şekilde seçilir.
g Biliyoruz ki Çoktan Seçmeli (Seçme Gerektiren) Sorular: Sorulan bir sorunun cevabını, verilen cevaplar arasından seçme gerektiren maddelerden oluşan testler çoktan seçmeli, ya da seçme gerektiren testlerdir. Dolayısıyla doğru cevap çoğu zaman maddenin (bize verilen verinin) içinde verilir.
g Test süresinin önemli bir kısmı bize verilen veriyi okumaya ve geri kalan süre doğru cevabı bulmaya ayrılır.
g Puanlaması objektiftir. Her soru puanlama bakımından eşit  değer taşır.
g Çok düşük de olsa şansa dayalı başarıyı engellemek mümkün değildir.
g İleri düzeydeki davranışların (Analiz, sentez, uygulama…) ölçülmesi çok zordur.
g Çoktan seçmeli sınavları, uygulaması çok kolaydır.
g Puanlama süresi çok kısadır. (Bir öğrencinin, puanı, yerleştirildiği yer vb…)
g En uzun zaman alanı ise hazırlama süresidir.
g Soru sayısı çok olmak zorundadır. ÖSS’de 185, SBS’de 100 gibi…
g Cevaplama sadece işaretleme ile yapılır.

www.gencgelisim.com

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz
Lütfen adınızı yazınız