Ergen kızınız iç dünyasında bir takım güçlü değişiklikler geçirirken, bir yandan da okul ortamında her geçen gün ağırlaşan derslerle boğuşmaktadır. Okul hayatı özellikle bu dönemde çok değer kazandığı için, aileler çocuklarının duygularından çok derslerine ilgi göstermektedirler.
Günümüzde sınav maratonunun başlangıcı ilkokul çağlarına kadar gerilemiştir. Henüz 12-13 yaşındayken bir telaş başlamakta, gençler sadece sınavlarda başarıya yönlendirilmektedirler. Özellikle ergenliğin son döneminde üniversiteye seçilme ve yerleştirilme gerginliği ile gençlerin tedirginliği had safhaya çıkmaktadır.
Gerçi bu günümüz eğitim anlayışında bir derece anlaşılabilir. Bunun sorumlusu sadece veliler değil, bütün bir eğitim sistemimizdir. Ancak bazı velilerin durumu abarttıklarını görmek mümkündür.
Çocuklarımız en duygusal ve ilgiye muhtaç oldukları bir çağda katı bir disiplinle yarış atı gibi başarıya zorlanmaktadır. Birçok ailede sevgi ve kabullenme; sınavlarda başarı şartına bağlanmaktadır. Çocuk bunun baskısı altında ezilmekte, sevgi boşluğunu yanlış şekillerde doldurmaya kalkışmaktadır.
Oysa çocuk sadece sınavda başarılı olmak için değil, yeni bilgiler öğrenmek ve beceriler kazanmak için okula gider. Velilerin bunun farkında olması gerekir. Sınavlarda soru çözmekle ancak zeka derecesi ölçülebilir. Oysa böyle bir yöntemle ölçülemeyen birçok beceriler vardır ki, çocuğun hayatına en az o sınav sonuçları kadar etki edecektir.
Mesela okul hayatı çocukların sosyal hayatının önemli bir kısmını oluşturur. Bir başka deyişle okul aynı zamanda çocuğun kendisi ve çevresi ile uyum becerilerini kazanacağı sosyal ortamdır. Burada çocuğunuz sosyal beceriler kazanır ve bu becerileri bütün bir ömründe değerlendirir. Hepimizin bildiği gibi, başarılı ve mutlu hayat için matematik sorularından çok daha karmaşık olan ilişki sorunları çözmek gerekmektedir.
O halde kabul etmeliyiz ki çocuklarımız okulda sadece soru çözmek için değil, sorun çözmek ve hayatı tanımak için de okumaktadırlar. Anne babaların bunu hiçbir zaman unutmamaları gerekir.
Hatice K. ERGİN
www.gencgelisim.com
